DISSENY DE PACKAGING: PRÀCTICA INICIAL DE CAPSETES

A l'inici del 2n trimestre de Disseny de 2n de batxillerat d'arts plàstiques, a l'Institut Jaume I de Salou, vam realitzar un seguit d'activitats prèvies inicials al packaging i al disseny industrial. En aquest 2n trimestre treballarem l'àmbit del disseny d'envasos i embalatges, per endinsar-nos més tard en la projectació d'objectes i de peces de roba.  

Amb l'objectiu d'analitzar exemples reals de packagings, i guanyar experiència, vaig proposar a l'alumnat aquesta pràctica introductòria que consisteix en desmuntar un una capseta o embalatge, estudiar-ne els detalls i l'estructura, i reproduir el mateix envàs. Així s'aprenen qüestions del llenguatge del packaging en relació a les línies contínues (talls) i discontínues (doblecs) i diversos sistemes de tancament i encaix, de nanses, de llengüetes del gruix del material i l'espai entre doblecs. Antigament a la selectivitat es demanava la realització de prototips, a més dels plànols acotats. Això avui en dia ja no es fa, perquè les proves duren molt menys, però com a exercici de classe funciona molt bé, perquè els prepara per a futurs enunciats. A continuació us passo unes imatges d'aquestes capsetes...

INICI DEL 2n TRIMESTRE DE DISSENY: LÀMINA SOBRE ERGONOMIA DE LA MÀ

 En començar el 2n trimestre a la matèria de Disseny de 2n de batxillerat d'arts plàstiques, a l'Intitut Jaume I de Salou, vam treballar una sèrie d'activitats inicials. En aquest trimestre ens centrarem en el disseny d'objectes, i un dels primers conceptes que vam estudiar que s'hi relacionen, és el d'ergonomia: la capacitat que tenen els productes de disseny de ser còmodes i adaptar-se a l'anatomia i fisiologia del cos humà. L'ergonomia va més enllà de l'antropometria. Emmarcat en aquest context, vaig proposar aquest exercici de dibuix, que consisteix en representar dues situacions en les que es vegi clarament que el disseny ha tingut en compte aspectes ergonòmics de la mà.

Aquesta és una làmina inicial, és a dir, preparatòria als exercicis tipus 3 de les proves PAU de Disseny que farem posteriorment. L'objectiu és que l'alumnat s'entreni dibuixant mans agafant objectes. Sovint, els enunciats PAU que tenen a veure amb la projectació de productes tridimensionals, demana als estudiants, el dibuix de perspectives on es vegin les mans agafant o utilitzant l'objecte ideat. A més, es dona el cas, que en la matèria de Dibuix Artístic en aquest 2n trimestre treballarem la figura humana, i també ajuda. Les imatges que us presento s'han realitzat majoritàriament amb aquarel·les o llapis aquarel·lables sobre làmines din A3. Tot seguit us passo alguns exemples:

DIBUIX ARTÍSTIC: PROVA PAU "GALLEDA, AIGUA I REFLEX"

A meitats de novembre, i encarant el final del primer trimestre, a la matèria de Dibuix Artístic de 2n de batxillerat d'arts plàstiques, de l'Institut Jaume I de Salou, vam treballar aquesta última prova PAU abans de l'examen trimestral. És una activitat que segueix la temàtica practicada en el trimestre sobre la representació de formes naturals, volums i objectes. La proposta demanava a l'alumnat realitzar una composició exclusivament amb tres elements lliurement interpretables: galleda, aigua i reflex. A més es puntualitzava que el conjunt de l'escena fos poètic i evocador, així com versemblant. Per tant s'havia de treballar el punt de llum de manera realista, i sense desproporcions ni deformacions ni res anecdòtic. Cal notar que l'exercici afegia complexitat amb la inclusió de l'element de l'aigua i el concepte de reflex, per tant era una bona oportunitat per als perfils amb un bon nivell de dibuix. L'enunciat quedava prou obert perquè es pogués interpretar de moltes maneres. En aquest tipus d'exercicis fets sota pressió, l'alumnat aprèn a aplicar de forma àgil aquelles estratègies graficoplàstiques que li permeten resoldre de manera eficaç un repte de dibuix, a partir d'uns condicionants inicials i amb un temps limitat. Els dibuixos estan resolts tots en papers de 50x70 cm, en una hora i mitja a classe, amb possibilitat de millora a casa. Tot seguit us passo fotos dels millors resultats:

Esbossos:

EL CONCEPTE DE MÒDUL APLICAT AL DISSENY GRÀFIC: PROVA PAU SOBRE EL DISSENY DE RAJOLES

 Al final del primer trimestre de la matèria de Disseny, del 2n de batxillerat d'arts plàstiques, a l'Institut Jaume I de Salou, vam treballar el concepte de mòdul, i en concret el vam aplicar al disseny gràfic (temàtica del trimestre). Aquesta activitat que tot seguit us presento, és una prova PAU que proposa el disseny de rajoles de paviment per a un passeig d'una població de costa, inspirades en temes marins, que impliquessin l'ús d'un sistema modular (tant a nivell gràfic, com a nivell formal). Així es podria completar un panell 20x20 cm de 4 mòduls repetits per valorar-ne la proposta final. Per a contextualitzar aquest exercici vam analitzar els dissenys de rajoles i també vam estudiar els mosaics d'Escher i les diferents maneres d'aconseguir un mòdul partint d'una rajola quadrada. Com sempre, en tractar-se d'una prova PAU es va dur a terme al llarg de dues sessions a classe, però amb possibilitat de millorar-ho a casa. Tot seguit us passo exemples dels millors resultats: