dissabte, 20 de desembre del 2025

PROJECTE DE COL·LABORACIÓ AMB EL MAMT: "SUPERPOSICIONS" (FASE 1, NOVEMBRE 2025)



Superposicions


Un projecte de reinterpretació plàstica al voltant de l’obra Sense Títol (1999) de Jordi Secall Roure exposada al MAMT

 

Superposicions és un projecte de reinterpretació de l’obra Sense Títol (1999) de Jordi Secall, que l’alumnat de 2n de batxillerat d’arts plàstiques de l’Institut Jaume I de Salou, realitza en col·laboració amb el Museu d’Art Modern de Tarragona. 


L’objectiu del projecte Superposicions és analitzar els elements gràfics que caracteritzen l’obra de l’artista seleccionat, experimentar amb estratègies plàstiques semblants, i desenvolupar un treball personal amb un llenguatge artístic propi, atorgant un nou significat al concepte de dibuix artístic, i vincular-ho a l’experiència vital de l’alumnat.


La superposició de textures i els colors limitats són els elements que més destaquen de l’obra de referència. A través del collage i l'estampació de materials lleugers, l’artista crea formes orgàniques, arrugues accidentals i doblecs, que juguen amb els forats, els talls i els contorns rectes. La composició dialoga entre la planificació i l’atzar. Busca l’equilibri entre els espais en blanc i les diferents densitats que provoquen les textures superposades entre sí. 


La peça fa centrar l’atenció en la percepció dels detalls i els petits accidents generats per les textures: fils entrellaçats, plecs sinuosos, fissures i clivelles en diverses capes de profunditat…. El contrast de valors i l’escala de grisos potencien aquest detallisme. La superposició esdevé una estratègia per treballar a nivell metafòric i abstracte. L’equilibri compositiu entre allò meditat i allò que succeeix permet projectar una interpretació plàstica del propi recorregut vital. S’acumulen experiències, capa a capa, tal com passa amb la vida.


Es proposa així, que l’alumnat prengui de referència l’estratègia de la superposició de capes, textures, empremtes i materials, i en realitzi una interpretació on plasmi, a través del collage de papers, teles, etc. el seu passat, els seus records, sensacions, experiències, el moment present i els seus anhels, la inèrcia de cap a on es projecten en un futur proper.  La superposició doncs, es converteix en aquest projecte, no solament en una tècnica clau, sinó en un concepte que va més enllà. Superposició d’experiències que ens fan ser com són, que ens han fet ser com som. Les preguntes de qui sóc, com sóc, què em representa, d’on vinc, cap a on em dirigeixo,...permeten a l’alumnat portar la seva interpretació cap a un terreny personal, i mobilitzar un discurs i un llenguatge propi.


Superposicions és un projecte que es durà a terme a l’Institut Jaume I de Salou durant el mes de novembre del 2025. En una segona fase, que es desenvoluparà al Museu d’Art Modern al gener del 2026, amb l’equip pedagògic, l’alumnat haurà d’acabar la seva reinterpretació de l’obra. 

 

Els objectius d’aquest projecte són diversos: conèixer l’obra d’un artista proper. Conèixer la tasca pedagògica i de difusió que duen a terme els museus en l’actualitat, com és el Museu d’Art Modern de Tarragona, de la mà del seu Equip Pedagògic. I oferir l’oportunitat als nostres estudiants d’arts plàstiques de posicionar-se com a artistes en l’exploració d’un llenguatge propi. Són propostes que van més enllà de les aules i que amb la col·laboració del museu transcendeixen el que es fa a classe. La intenció final és crear una exposició virtual de les obres de l’alumnat que es podrà visitar des de les xarxes socials de l’Institut Jaume I de Salou.

Tot seguit us passo un vídeo resum de la primera fase del projecte:




I aquí teniu les imatges:

Holly Anne Beattie

Oskar Borodawko


Laila Boughos Pérez


Valentino Cantero Rodríguez


Jessica Cowan Cervera


Paula Escolar Sila


Alisa Garustovich Garustovich


Lucía López Hens


Matthew Marcusson Garcia


Marc Martín Martínez


Helba Moyano Hernández


Sara Luna Orozco Góngora


Abril Rodríguez Mateo


Giulia Roggerio Cristiano



Isaac Uzquiano Gieze


Valeria Valencia Rubio


Pol Vascao Rodríguez


Mellani Vicente Garcia


Martina Voltas Claür

PROVA PAU: PACKAGING PER A 3 SABONS ARTESANS

 A meitats del mes de desembre, ben començat el 2n trimestre de la matèria de Disseny del 2n de batxillerat d'arts plàstiques de l'Institut Jaume I de Salou, vam treballar una segona prova PAU basada en el tema del packaging. En aquest trimestre ens hem centrat en el disseny d'envasos, el disseny industrial i el disseny de moda. Aquesta activitat és força recent, i els alumnes d'aquest curs l'han resolt per primera vegada. L'enunciat demanava planificar un packaging per a tres pastilles de sabó artesanes de forma circular i de la mateixa mida (50 mm de diàmetre i 25 mm d’alçària) de tres aromes diferents: mel, menta i tarongina.


L'envàs a projectar havia de contenir les tres pastilles de sabó artesanes, i a més, tenir en compte una sèrie de requisits: els tres colors de sabons havien de ser visibles encara que fos parcialment, s'havia de preveure un espai per a un text obligatori i imatges diverses. Els materials del packaging a dissenyar podia ser lliure però seguint criteris de sostenibilitat. De fet, s'especificava que constés informació concreta: El packaging havia d’incloure la informació següent: els ingredients (oli reciclat i aromes de mel, menta i tarongina), el fet que es tractava d'un producte elaborat pels alumnes d'ESO, i calia, a més, afegir un breu missatge sobre la importància de tenir cura del mediambient. La proposta s'havia de presentar amb els plànols dièdrics acotats, a escala lliure, i una perspectiva a mà alçada a color, amb els detalls necessaris perquè es comprengués globalment. Tot seguit us passo exemples d'alguns resultats:
















DISSENY DE PACKAGING: EXPOSITOR DE CARTOLINA PER A TRES LLAPIS

 A principis de desembre, a la matèria de Disseny del 2n de batxillerat d'arts plàstiques de l'Institut Jaume I de Salou, vam endinsar-nos a l'àmbit del packaging. Aquest exercici que tot seguit us presento, és una prova PAU antiga que permet a l'alumnat experimentar amb la manipulació del material com a primer pas per a plantejar idees, i requereix la construcció d'un prototip real. L'activitat demana a l'estudiant que, utilitzant cartolina, dissenyi un expositor per a 3 llapis, fàcil de muntar i desmuntar. Només hi ha dos condicionants: que ha de ser un disseny autoestable i que no es poden usar coles ni adhesius de cap tipus, i per tant, tot s'ha de reduir a la creativitat amb l'encaix i els talls de la cartolina. A més de la pluja d'idees i de la reflexió escrita justificant les decisions i la solució final, l'enunciat preveu que es treballi el plànol acotat del desplegable d'aquest packaging i que se'n mostri la seva fiabilitat construint un prototip. Va ser una activitat molt entretinguda de desembre, amb la que vam gaudir molt. Tot seguit us passo alguns resultats:

















dissabte, 13 de desembre del 2025

DISSENY D'OBJECTES: EL SISTEMA DIÈDRIC I LES PERSPECTIVES INDUSTRIALS

 En començar el 2n trimestre, a la matèria de Disseny de 2n de batxillerat, a l'Insitut Jaume I de Salou, vam començar una sèrie d'activitats prèvies inicials. Aquest és un trimestre dedicat a l'àmbit del disseny del packaging, disseny d'objectes i disseny de moda. Amb l'objectiu de clarificar dubtes sobre com dibuixar les vistes dièdriques d'un objecte i com explicar-ne gràficament la seva visió en perspectiva axonomètrica, vaig proposar el següent exercici. Una de les característiques de les activitats de selectivitat que tenen a veure amb el disseny d'objectes, és que sovint es demana a l'alumnat plànols acotats o perspectives paral·leles de les propostes a dissenyar. Per tal d'establir una bona base per afrontar amb èxit aquests tipus d'exercicis, vam idear aquesta pràctica de dibuix dels plànols dièdrics acotats d'una botelleta de perfum i la seva perspectiva industrial, tot refrescant aspectes i conceptes del dibuix tècnic.  La proposta es va treballar a classe durant dues sessions, a partir de l'observació del natural, i es va poder endur a casa per a millorar-la. Us deixo aquí alguns exemples.
















INICI DEL 3R TRIMESTRE DE DISSENY: INTERIORS INVENTATS

En el 3r trimestre, a la matèria de Disseny de 2n de batxillerat de l'Institut Jaume I de Salou, hem començat l'àmbit dels espais. A...