DIBUIX DE PAISATGE: LA LLIBRETA D'ARTISTA DEL 3r TRIMESTRE

Al llarg del 3r trimestre, a la matèria de Dibuix Artístic de 2n de batxillerat d'arts plàstiques, a l'Institut Jaume I de Salou, hem treballat la representació de l'espai i del paisatge. Després d'unes pràctiques prèvies sobre cònica, vam fer algunes classes fora del centre per dibuixar l'entorn a partir de l'observació del natural. La pràctica consistia en seleccionar racons dels parcs del voltant per representar-los de forma àgil, atenent als criteris lumínics i aplicant diversos indicadors de profunditat: perspectives còniques, perspectives atmosfèriques, etc. Els apunts del natural s'havien de realitzar a la llibreta d'artista al llarg de 35-45 minuts, amb tècniques graficoplàstiques lliures. 

L'objectiu era guanyar memòria visual d'espais construïts i naturals, i adquirir molta pràctica de cara a les proves de selectivitat, on s'han de dibuixar de memòria i "construir" espais. Així s'aprenen maneres de jerarquitzar l'espai amb la graficoplàstica, la combinació de diferents indicadors de profunditat, la proporció entre els elements en les fases de construcció del dibuix, l'enquadrament més adequat, etc. Us passo tot seguit un resum de fotografies d'aquests dies de final de curs:

EL DISSENY D'ESPAIS: MAQUETA I PLÀNOL A ESCALA PER A UN ESTAND D'UNA ONG

En aquest 3r trimestre, a la matèria de Disseny del 2n de batxillerat d'arts plàstiques, a l'Institut Jaume I de Salou, ens hem centrat en el disseny d'espais. Aquesta activitat que presento és un antic exercici de selectivitat que té relació amb aquest àmbit d'estudi. L'enunciat demanava a l'alumnat que dissenyés l'estand d'una ONG (triada pels estudiants) que havia d'anar ubicat en una fira, i que estaria col·locat en una cantonada del recorregut d'aquesta, de manera que la gent que passegés per aquests "carrers" podia entrar en aquesta instal·lació efímera a través de dues de les 4 cares de la planta rectangular. L'estand havia de tenir unes mides determinades d'amplada, de profunditat, i d'altura màxima, que calia passar a escala (en aquest cas E 1/20).

Amb tot això, calia fer un llistat de les necessitats a satisfer, creant zones i distribuint-les en el seu interior per a informar als visitants de les tasques d'aquesta ONG, per a publicitar.-se, per a mostrar pamflets o pantalles de la tasca realitzada, reservar un espai per a asseure's o atendre més personalment als interessats i captar socis, un mínim espai d'emmagatzematge per als tríptics, bosses etc. Tot tenint en compte de no entorpir el pas i de planificar una distribució funcional i impactant.

L'activitat s'havia de resoldre a partir d'esbossos en perspectiva, d'un plànol a escala de la planta del disseny, a més d'una maqueta. És un exercici molt complet que els permet aplicar coneixements en projectes concrets. Tot seguit us passo fotos de les millors propostes: